幼儿园元宵节猜灯谜创意活动方案

网上有关“幼儿园元宵节猜灯谜创意活动方案”话题很是火热
 ，小编也是针对幼儿园元宵节猜灯谜创意活动方案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析
，如果能碰巧解决你现在面临的问题 ，希望能够帮助到您
 。

　元宵佳节到来啦
 ，吃元宵猜灯谜的活动方案可以着手准备啦！下面是由我为大家整理的“幼儿园元宵节猜灯谜创意活动方案  ”，仅供参考 
，欢迎大家阅读
。

　 一
 、活动主题

　良辰美景共赏
，佳节游园齐乐

　 二
、活动目标

　1 、知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节 ，了解元宵节的来历及习俗（玩灯
 、赏灯、吃元宵 
、划旱船等）；

　2
、知道元宵节有赏灯猜谜的习俗 
，初步了解灯谜的结构；

　3 、积极参加猜谜活动
，体验猜想和推测的快乐 。

　 三 
、活动准备

　（一）物品准备：

　自制灯笼
、米奇 、奖品 
、易拉罐
、玩具筐 、气球 
、条幅、音乐
 、桌椅
、灯谜 、答题卡
 、铅笔、笑脸 
、哭脸
、元宵 、碗 
、牙签
、活动广告 、活动宣传页等等
 。

　（二）人员安排：

　1 
、咨询接待：xxx；

　2
、灯笼展示：xxx；

　3 、中班教室展示元宵节动画片：xxx；

　4 
、催场：xxx。

　 四、活动流程

　1
 、主持人致开场词；

　2
、故事讲述：元宵节的由来（老师提前准备故事生动的讲述）；

　3 、唱唱跳跳——米奇和我闹元宵（米奇和老师领小朋友跳舞庆祝）；

　4
 、亲子游戏：看你笑不笑

　规则：“米奇

”和“开心老师”作出搞笑的动作或者表情来逗家长和孩子 ，家长用上唇和鼻子夹住一支铅笔尽量保持不要掉落 
，老师宣布开始后家长铅笔掉落或者孩子发笑
，都视为失败 ，坚持到最后的家庭为获胜家庭 
，发放礼物 
。

　5、欢乐元宵——蒙眼画灯笼

　规则：老师给参赛家庭展示一幅灯笼的图画，参赛家长在规定时间内蒙上眼睛凭记忆内容作画
 ，规定时间内灯笼画的最好的家庭获胜
。

　6 
、欢乐元宵——提灯笼游戏

　规则：爸爸妈妈在规定时间内
，用提灯杆在指定路线往返运送灯笼（旺仔易拉罐） ，规定时间内宝宝筐里瓶数最多者获胜
 ，赢得奖品 。

　7
、欢乐元宵——猜灯谜

　规则：老师将家庭分组，每组5-10道谜题 
，答对题数最多者获胜
，获胜者可以扎“幸运气球  ”赢大礼 
。

　8 、欢乐元宵——和我一起吃元宵（后勤人员提前做好糕点及元宵和大家分享）
。

　 一 
、活动主题

　元宵花灯喜乐会

　 二
、活动时间

　20xx年x月x日

　 三 、活动目标

　1. 幼儿充分感受正月十五元宵节的乐趣 ，激发幼儿自制花灯的兴趣；

　2.欣赏各种各样的花灯 
，进一步感受花灯丰富的外形 
、色彩
、图案等特点；

　3. 通过制作花灯
，锻炼幼儿的手工制作能力 ，同时让幼儿了解废物再利用的意义；

　4. 知道元宵节的由来；

　5. 与家长一起制作花灯 
，增进亲子亲情；

　6. 通过活动
，建立鱼塘 ，收纳周边幼儿名单 
，扩大幼儿园招生宣传 。

　 四 、活动地点

可选择公园 
、幼儿园操场、幼儿园各班活动室 
。

　 五
 、活动人员

全体师生
、家长 、周边社区的幼儿及家长
。

　 六
 、活动形式

场地分为知识区、制作花灯区 
、制作元宵区
、观赏区 、灯谜区 
、舞龙区
、许愿区 、休息区 
、领奖处，家长自带幼儿进行游玩 。

　 七
、活动前沿

　1. 给本园家长发放活动通知及邀请函
 ，园外幼儿到现场领取邀请函参加活动；

　2. 幼儿登记表（用于现场领取邀请函时登记）；

　3. 如在公园里
，须提前和有关人员联系好场地；

　4. 活动需要准备的背板；

　5.制作条幅：xx幼儿园元宵喜乐会；

　6. 准备许愿树（幼儿园可自制 、也可用幼儿园的较大棵的盆栽树 ，数量可根据情况
 ，准备1—2棵），许愿卡片；

　7. 制作花灯的材料（皱纹纸 
、彩色卡纸、宣纸
 、剪刀
、胶棒 、胶水
 、塑料瓶、多色毛线 
、彩笔等）；

　8. 做元宵的材料（做元宵的专用糯米粉
、馅3—6种 、盆3—5个 
、笊篱 3—5个
、一次性餐盒 、一次性手套）；

　9. 提前准备或幼儿园自制一条布龙 
，长短最好是可以让10名幼儿舞动
，同时考虑到间距；

　10. 班级进行美术活动《花灯》：小班以花灯（教师做好轮廓）装饰为主；中大班以线条画为主 ，将作品布置成展板 
，在本次活动的欣赏区进行展示；

　11. 班级内提前向家长收集花灯 
、花灯
、饮料瓶（矿泉水瓶 、露露瓶等） 
、多色细绳
，将其中收集的做成展板进行展示；

　12. 教师收集幼儿以前学过的灯谜 ，再搜集一些没学过较简单的灯谜 
，制作有灯谜的花灯；

　13. 制作以“元宵节的由来
”为内容的展板；

　14. 提前制作各区标牌和区域规则提示板；

　15. 选定一位教师为采访员
，在活动中对幼儿进行采访；

　16. 由幼儿园后勤人员（3—5名） ，组成安全小组；

　17. 准备活动中发放的小奖品 
，各区（休息区除外）准备小印章；

　18. 准备音响设备，准备欢快的音乐
 ，幼儿园早操或课间操音乐、广场舞音乐
 、节日的歌曲等 
。

　元宵节是我国传统的重要节日之一
，又称“上元节
”
、“灯节 ”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史 ，它伴随人们迎来春天
 ，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日
 。组织本次活动，是通过家长和孩子的亲子交流 、调查
 、参观、学习和制作等不同形式的活动 
，让幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解
，更可以通过自身的参与和表现 ，进一步获得对节日气氛的体验 
，获取多方面的经验：如

　① 农历正月十五是元宵节
，是团圆的日子；

　②元宵节有许多传说 
、故事
、儿歌；

　③元宵节有吃元宵 、玩花灯 
、猜灯谜
、划旱船等丰富的风俗习惯；

　④“元宵
 ”象征着“团圆
” ，它有不同的种类和味道；

　⑤元宵节有各种各样的＇花灯 
，给人们带来了喜气和欢乐
。

　 一 、活动方案

　活动名称：欢欢喜喜闹元宵（做元宵 
、赏灯
、猜灯谜）；

　组织形式：亲子形式；

　活动时间：20xx年x月xx日下午xx；

　活动准备：xxx；

　幼儿家庭：（x月x日前交各班老师处）；

　1 、 幼儿和家长利用假期制作各种各样的花灯；

　2 
、 拍摄过年或外出赏灯的照片；设计元宵节手抄报或绘画展 。

　幼儿园：

　1、 将幼儿和老师制作的灯笼布置在园内；

　2
 、 准备灯谜和各种小礼物 ；

　3
、 将幼儿交的照片 、手抄报
 、绘画作品布置展出；

　4、 准备米面和糖
 。

　活动建议：

　1 
、 积极参与元宵的制作
，告诉孩子元宵节的由来；

　2
、 带孩子参观花灯展 ，欣赏花灯的外形 、色彩 
、图案；

　3
、 积极参与赏灯猜谜活动 
，交流对灯谜的认知经验，丰富对灯谜由来 、种类和结构的认识
 ，猜对给予适当的奖励。

　 二 
、主题活动环境创设

　班级环境：

　（1） 收集幼儿在节日中赏灯
、玩灯的照片
，布置主题墙饰；

　（2）在家长园地贴出“元宵节活动方案 ” ，介绍主题活动的构想和配合事项 
。

　园内大环境：

　（1）园内大厅悬挂教师 、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯
 ，花灯下悬挂各种灯谜；

　（2）展板：《快乐的新年》（各种照片展）《我知道的元宵节》（手抄报 
、绘画展）

一年之中会有很多的活动开展，我们有时候会为了活动特地去准备一份活动方案 
，活动方案是指为活动制定好计划
，你做过类似的活动方案吗？以下是我为大家精心整理的“幼儿园元宵节活动方案通用合集
 ” ，欢迎阅读 
，希望您能够喜欢并分享！

　（篇1）

　放鞭炮、做元宵
 、吃元宵
、看花灯……无疑是童年里最快乐的节日
。在新的一年刚开始之际
，我们幼儿园开展了“庆元宵
”主题教育活动 。在活动中让孩子更多地感受到元宵节热闹喜庆的气氛 ，同时能体验在幼儿园过元宵节的愉快 
，萌发爱集体 、爱幼儿园的美好情感 
。

　活动一：“好看的花灯 ”
。寒假期间
，我园布置家长和孩子共同制作花灯 ，2月8日上午各班将收集的花灯送到幼儿园操场
 、大厅展出 
，同时将准备好的灯谜张贴出来 。各班组织孩子赏灯，老师向孩子介绍花灯的名称以及花灯的制作方法
 ，或请孩子介绍自制的花灯
，孩子们神采飞扬 ，气氛非常活跃 
。下午家长来接的时候
 ，许多家长带着孩子饶有兴趣地赏灯，还跟孩子一起猜灯谜 
，在浓浓的亲情中享受节日的快乐
。

　活动二：2月9日各班开展元宵节主题活动

　1、小班：知道元宵节是团圆的节日
，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵 。

　2 
、中班：知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节 ，了解元宵节的来历及习俗（玩灯
、赏灯 、吃元宵 
、划旱船等） 
。

　3
、大班：在班上开展“话说元宵节 ”活动 
，引导幼儿自由结伴
，向同伴介绍自己通过多种途径了解到的关于元宵节的新认识 、新经验。

　活动三：热闹的龙灯

　2月9日上午10点 ，锣鼓声声 
、鞭炮阵阵 
，龙池社区的舞龙队来园进行了精彩的表演
，孩子们欢呼雀跃 ，舞龙队的队员年龄都比较大了 
，虽然舞的大汗淋漓，但看到孩子们可爱的笑脸
 ，他们舞得更带劲了
，最后他们还和每个班的孩子合影留念
 。

　活动四：“甜甜的元宵

”
。小
、中 、大班组的老师们在这一活动中 ，介绍元宵食品的制作材料和方法
 ，并示范包汤圆的方法及要求，同时鼓励幼儿自己动手搓元宵 
，在“卖汤圆”的歌声中
，大家一起品尝煮好的元宵 。整个活动室到处充满着快乐的笑声 ，每个人的脸上都洋溢着过节的喜庆
 。

　这次元宵庆祝活动 
，从开始我们就做了充分的准备
，从研究方案开始 ，园领导和老师们积极动脑 
，理念有了很大的更新。以往多以说教的方式让孩子来了解元宵节
，而这次活动我们完全从孩子的角度出发 ，让孩子们通过各种感官来了解元宵节 
，同时还充分挖掘家长资源，体现了家园共育是理念 
。孩子们感受到在幼儿园过元宵节的快乐
 ，也学到了不少本领
。我们体会到在日后的活动中我们还需要不断推出更新和新颖的活动内容
，创新各个活动形式 ，让孩子们轻松愉快地度过每一天 。

　（篇2）

　一 
、设计意图：

　元宵节是我国传统的重要节日之一
 ，又称“上元节  ”、“灯节

” 
。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天 
，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日
。在元宵节活动中
，通过制作
 、了解
、学习和表演等不同形式的活动 ，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解 
，更可以通过自身的参与和表现
，进一步获得对节日气氛的体验 ，获取多方面的经验 。

　二 、活动目标：

　1
 、知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节 
，了解元宵节的来历及习俗（玩灯、赏灯 
、吃元宵
、划旱船 、舞龙 
、舞狮子等）；

　2
、知道元宵节有赏灯猜谜的习俗
，初步了解灯谜的结构 ，能积极参加猜谜活动 
，体验猜想和推测的快乐 
。

　3 、鼓励幼儿乐于表现，大胆创新
 ，积极参与民俗表演
，尝试用多种形式参与庆祝传统节日
。

　三 
、活动主题：

　三阳开泰闹元宵

　四
、活动时间：

　_月_日-_月_日

　五 、活动地点：

　幼儿园及__小区

　六 
、活动准备：

　1、以班级为单位海报宣传：“马到成功闹元宵” ，让家长及幼儿了解幼儿园的主题活动内容
 ，得到家长的理解与支持 。

　2
 、提前请家长帮助幼儿收集有关元宵节的来历和内容的材料 
。

　3
、亲子自制环保灯展。（全园幼儿）

　4 、猜灯谜（全园幼儿家长参与）
 。

　5
 、中班幼儿亲子自制旱船，组成旱船队伍进行民俗表演
。

　6、大班幼儿分组组成旱船队 
，舞狮队 
、舞龙队
、秧歌队进行民俗表演 。

　7 、幼儿自备材料
，全园教师幼儿共同自制元宵 ，品尝元宵 
，并用照片的形式记录下来
，加深幼儿对元宵制作过程的了解
 。

　8 
、全体幼儿在幼儿园及__小区进行民俗展演。

　七
、活动过程：

　1 、宣传发动 ，元宵节特刊

　让家长了解元宵节的来历及风俗 
，整个活动的流程及自己所要配合做的工作 
。

　2 
、自制元宵花灯展

　正月十二将亲子共制环保花灯展示在大厅中
，相互欣赏 ，花灯一定要牢固
、结实 、实用
。

　3 
、赏灯猜谜

　（1）正月十四下午请家长参与“赏灯猜谜  ”活动 。

　（2）猜谜活动中 
，家长可将谜面念给孩子听，启发孩子自己猜中谜底 
。

　4、元宵宴

　正月十三上午各班组织幼儿在班上自己动手搓元宵
 ，品尝元宵
。

　5
 、马到成功闹元宵

　正月十四上午全园幼儿一起民俗活动展演
，幼儿分组组成旱船队 ，舞狮队
、舞龙队 、秧歌队在__小区进行民俗表演 。正月十四下午在幼儿园里进行民俗表演
 ，让家长亲身感受到欢天喜地闹元宵 
。

　八
 、各年龄段主题活动目标

　不同年龄段主要目标：

　小班

　（1）知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵；

　（2）愉快地参与元宵节各种活动 
，感受节日的快乐气氛

　中班

　（1）知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节
，了解元宵节的来历及习俗（玩灯、赏灯 
、吃元宵
、划旱船等）；

　（2）初步尝试用语言 、艺术等不同的形式表达自己的认识与感受；

　（3）感受与老师 
、小朋友一起玩花灯
、猜灯谜 、做元宵 
、吃元宵的快乐

　大班

　（1）尝试通过多种途径获得元宵节的相关经验 ，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯；

　（2）大胆地创造与想象 
，通过不同的形式表达自己的感受与理解；

　（3）积极参与“闹元宵
”的筹备和庆祝工作
，在和老师
、同伴一起过节的过程中 ，进一步感受团圆的意义
。

活动一：谈话活动 《欢欢喜喜过大年》

活动目标：引导幼儿回忆过年的情景 
，鼓励幼儿大胆 、清楚地表达自己的想法和感受 。 活动过程： 1 
、歌曲《新年好》

2、教师引导提出问题：请幼儿说说过年时最高兴的事情 
。 3
 、幼儿自由讨论发言。

4
、教师总结：引导幼儿重温新年的喜悦
，使幼儿懂得春节过后又长大了一岁 ，在各方 面应有很大的进步
 。

活动二：民间故事——《 正月十五闹元宵 》 活动目标

1 、通过欣赏故事 
，让幼儿了解元宵节的来历及有关风俗
。 2
 、学会倾听，发展幼儿的口语表达及理解能力 。 活动准备: PPT、故事视频
 。 活动过程 :

1 
、启发谈话：过完春节后紧接着又过了一个什么节日？引出故事内容。 并提问：听完故事你想到了什么？

2
、边看图边听故事 
。

3 、教师提问进一步加深幼儿对故事内容的理解
。 4 
、幼儿看图尝试复述故事 。

活动三： 民间儿歌 《闹元宵》

活动目标：1
、知道正月十五元宵节是我国的传统节日 
。

2 、了解元宵节吃元宵 
、观花灯
、猜灯谜 、踩高跷等民间风俗习惯
。 活动准备：录象片：元宵节的热闹情景 。 活动过程:

1 
、 引导幼儿观看录像片激发幼儿学习儿歌的兴趣 
。

2、 教师示范朗读
。

3
 、 教师带领幼儿通过多种形式学习儿歌
 ，体会民间儿歌的特色 。

活动四：民间食品制作品尝——汤圆

关于“幼儿园元宵节猜灯谜创意活动方案
”这个话题的介绍
，今天小编就给大家分享完了 ，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！