幼儿园小班消防安全教案

网上有关“幼儿园小班消防安全教案”话题很是火热，小编也是针对幼儿园小班消防安全教案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析 ，如果能碰巧解决你现在面临的问题
，希望能够帮助到您。

　作为一无名无私奉献的教育工作者，通常会被要求编写教案 ，教案是实施教学的主要依据
，有着至关重要的作用 。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是我帮大家整理的关于幼儿园小班消防安全教案（精选6篇），供大家参考借鉴 ，希望可以帮助到有需要的朋友
。

幼儿园小班消防安全教案1

　活动目标

　1．消防队员是社区中帮助我们救火的人
，消防队是停放消防车和消防队员住的地方。

　2．消防队员穿着特别的制服，消防车会发出特别的声音 。

　3．学说：消防队员叔叔真勇敢
。

　活动准备

　1．消防中队驻地 、消防车
、消防队员训练录像片。

　2．消防队员救火的模拟工具、制服等 。

　活动过程

　1．通过看录像片段 ，介绍消防队员的工作环境(车库 、宿舍等)
。看救火片断，学说“消防队员叔叔真勇敢 ”。

　2．展示消防队员救火的
、模仿用具、制服等给托儿观看 。

　3．谈谈消防队员的制服 、消防车的颜色
，谈谈消防队员叔叔的工作。懂得火很危险，不能玩
。

幼儿园小班消防安全教案2

　一
、教育目标：

　(一)了解简单的消防安全知识。

　(二)学习自救逃生的本领 。

　(三)提高自我保护的意识及应对突发事故的能力
。

　二、教学准备

　(一)火灾发生后人们的行为及其后果的等。

　(二)录像 。

　三 、教学过程

　(一)谈话 ，回忆消防的相关知识
。

　1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西?(根据回答在投影仪上展示相应的照片)
，请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话，其余幼儿评判是否正确。

　2
、消防车与平时的汽车有什么不同?

　3、遇到火灾应该怎样拨打119电话?

　(二)学习自救逃生的本领

　1 、突发事故(配班老师运用烟雾发生器模拟火灾)：活动室某角落着火了 ，幼儿在老师的指挥下迅速撤离现场 。

　2
、刚才小朋友是用什么办法逃离的?

　3、一起看看消防员叔叔的介绍
，逃生时怎样做才是又快又安全的
。(播放逃生录像：重点了解要尽量蹲下，甚至匍匐前进;用湿毛巾捂住鼻子;寻找安全出口快速逃离。)

　(三)设计安全出口标志 。

　1 、从活动室出发到安全的地方——操场 ，一共有几条安全通道?

　2
、这几条安全通道上有安全出口标记吗?

　3、你想怎么来设计安全出口标志?

　4 、幼儿设计安全出口标志
。

　5
、幼儿粘贴安全出口标志(提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向。)

　(四)逃生演习活动 。

　1、我们要来进行一次消防演习
，你听到警笛声后怎么做?

　2 、通过录像
、音响、烟雾等模拟场景，幼儿进行逃生自救演习。

　3 、室外集中：你在逃生过程中遇到了什么困难?是想什么办法解决的?

幼儿园小班消防安全教案3

　教学目的：

　1.了解简单的防火知识 ，增强自我保护意识
，学习火灾自救的方法
。

　2.锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险困难的勇敢精神，能够保护自身安全。 教学准备：

　字卡 火灾场面范画 自救图解

　教学过程：

　一
、出示‘火’字的字图卡 ，请幼儿观察

　1.提问：这是什么字？“火
”

　首先出示让幼儿观看，其次让幼儿用知道“火”字是象形字
，能解它的笔顺 。那么火能燃着哪些东西？ （布，木头、汽油 、酒精
、蜡烛等）

　2.知道了火能发光发热 ，组织幼儿讨论火的用途和危害
。

　（1）我们的生活中离不开火
，请幼儿说出火的用途。（烧饭、取暖 、照明等）

　（2）火对人类有什么危害？（烧伤皮肤
、烧毁财物、房屋 、森林等）

　二
、组织幼儿讨论并出示：

　（1）发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头 、在禁放区燃放烟花
、用明火照明寻找物、乱拉乱接电线等）

　（2）怎么样防止火灾发生？

　如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救? ① 发现火灾迅速拨打火警电话119.报警时要讲清详细地址 、姓名 。 ② 家中起火 ，不要惊慌
，迅速用灭火器进行扑救
。

　③ 穿过浓烟逃生时，使身体贴近地面 ，并用湿毛巾捂住口鼻。 ④ 如果身上着火
，不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗 。 ⑤如遇火灾不可乘坐电梯 ，要向安全出口逃生
。

　⑥如果室外着火
，不要开门，以防大火窜入室内。用浸湿的物品堵塞门窗缝 ，并泼水降温 。

　⑦ 若逃生线路被大火封锁，立即退回室内
，用打手电筒、挥舞衣物
、等方式向窗外发送求救信号
。

　三、 防火自救游戏：

　小朋友站成一圈，选几位小朋友头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走 ，老师和小朋友一起朗诵防火儿歌
，当儿歌停止后，戴头饰的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友 ，表示他们的衣服着火啦。“着火 ”的小朋友迅速想办法自救
，如就

　地打滚，脱掉外衣或假装用水淋湿身体 。做完后摘下头饰 ，走到圈外
，游戏从头在做。游戏可重复进行
。

　付：防火儿歌

　小朋友，不玩火 ，莫让大家吃苦果；

　是电器
，都有电，手湿不要动电线；

　不玩火 ，不动电，自我保护是关键；

　发生火灾不乱走
，及时拨打“119
”。

　心不慌，意不乱 ，镇定冷静快疏散 。

　湿毛巾
，捂口鼻，身体前屈头伏地
。

　逃生术 ，要记清
，孩子家长都放心。

　四 、小结

　这节课小朋友们都了解简单的扑救
、求救及自救的方法，知道用火时要小心 ，不能随便玩火 。

幼儿园小班消防安全教案4

　设计意图：

　幼儿的记忆力和理解力还处于发展阶段
，对他们仅仅进行说教不行，孩子听后很快就忘 ，很难留下深刻的印象
。那么
，将安全知识作为活动主题对幼儿进行集中教育就是必不可少的了。通过一系列的活动，幼儿在轻松与自然、积极与主动 、认真与严肃的活动中了解有关的安全知识 ，同时也掌握了对突发事件的应对方法 。

　安全教育不仅要在集体活动中集中进行，还应在日常生活中随机进行
，应渗透在幼儿的一日活动中
。结合幼儿在活动中出现的问题，给予必要的
、合理的安全教育。随机教育及时提醒 。

　同时通过幼儿的带动 ，提醒其全家乃至周边的人们共同关注安全问题
，排除安全隐患，预防悲剧的发生
。

　自然是如此美好 ，生活是如此安宁。然而
，躲在和平、文明背后的火魔，正窥视着我们 。在所有的自然灾害中 ，发生频率最高的
，莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类创造的物质 、精神财富化为灰烬，可以夺走人最宝贵的生命
。新的《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。然而对于火 ，幼儿缺乏相应的防火知识和能力 。因此
，增强幼儿的防火意识，提高幼儿的防火自救能力 ，加强幼儿防火安全教育至关重要
。

　活动开始，让幼儿主动探索
、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品
，并让幼儿自主地说出不能玩的原因。体现《纲要》理念，发展幼儿语言表达能力 。活动中 ，通过看火灾录相及贴近幼儿生活经验的几个片断
，使幼儿在大脑中形成表象，并让幼儿通过观察、思维 、想象 ，自主做出判断
，丰富幼儿安全防火知识，从小培养安全意识 ，为幼儿一生可持续性发展打下坚实基础
。最后
，采用游戏形式，让幼儿在游戏中学会自救知识
、技能。总之 ，在整个教育活动中
，坚持面向全体，尊重、关注每个幼儿 ，给所有幼儿提供开放的环境，同他们一同探索
，始终做幼儿的支持者 、参与者、引导者
、合作者，丰富了幼儿防火知识 ，提高了自我保护能力 。当然
，活动也存在一些不足，如对中班年龄普遍偏小的特点 ，把握不到位
，活动难度稍有些偏大
。在引导幼儿自主探索、互助合作方面的能力有待进一步提高等等。

　活动目标

　1 、培养幼儿初步的自我保护意识 。

　2
、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范
。

　3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能 ，提高自我保护能力。

　活动准备：课件 、
、玩具、毛巾 、电话
、几种防火安全标志 。

　活动重点难点：

　重点：防火；

　难点：自救。

　活动过程:

　1、从一些物品中找出幼儿不能玩 、易引起火灾的东西
，激发幼儿的活动兴趣
。

　2
、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子 ，烧伤人
，还会烧毁森林，污染空气 。

　3、通过课件 ，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“防火”标志
。

　①预防火灾
，小朋友们不能随便玩火。

　②蚊香不能靠近容易着火的物品 。

　③不能随便燃放烟花爆竹
。

　④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

　⑤认识“严禁烟火 ”的标志 。

　4 、简要说出火的用途 ，消除幼儿惧怕火的心理压力
。

　5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？

　6
、游戏：“安全防火自救
”游戏 。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张
，提高幼儿防火自救的能力
。活动延伸：认识标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的'“禁止烟火”“当心火灾 ”等标志 。

幼儿园小班消防安全教案5

　活动目标：

　1 、 知道11月9日是消防日。

　2
、 初步了解消防队员的装备及消防的有关内容
。

　3、 通过演习锻炼脱离危险的能力 ，培养一种自我保护意识。

　活动准备：

　1 、 邀请消防队员8-10名 。

　2
、 话筒
，音响，场地布置（每个班的座位放置）

　活动过程：

　各位消防支队的同志、小朋友 、幼儿园的老师们：

　上午好 ，明天是什么日子呀？（119消防日）
，所以，我们请来了园区消防队的武警叔叔和我们一起活动 ，好
，下面我们以热烈的掌声欢迎他们的到来，首先 ，我们请消防支队的刘指导员为我们的小朋友讲话
。

　① xx指导员或代表讲话

　② 教师和xx指导员（代表）组织演习 教师和小朋友都回教室，听口令脱离危险环境（我们教室北面起火了
，请全园的教师组织带好自己班的小朋友，快速的跑到室外的大场地上来11121 11121 11121快速排队 ，请老师带好花名册清点一下人数报给xx指导员（代表）：小（一）班27人全到
、小（二）班……）

　③ 观看表演

　（幼儿坐下来）接下来
，我们要观看园区消防队叔叔的表演了，我们以热烈的掌声欢迎 ，（看看他们可真勇敢呀
，穿衣服的动作那么的快，他们的动作好快呀 ，你们看
，他们跟时间赛跑，快1分钟

　就能够救好多的人 ，抢救出好多的财产
，xx指导员（代表）可以介绍消防队员的衣着和鞋子，跑时需接好管子等等。）

　① 小朋友出题考考消防叔叔

　我们对于消防叔叔肯定非常的好奇 ，肯定有许多的问题要问消防叔叔，我们看看消防叔叔的学的本领好不好
，好谁想问？

　② 参观（分散活动）

　我们和园区消防队的叔叔们结为好朋友了，以后 ，我们就可以经常去那里活动了 。

　我们可以请消防叔叔坐下来讲讲消防的故事
。也可以带消防队的叔叔去参观一下我们的幼儿园。

　延伸活动：

　1、多收集一些有关消防的实例（录象 、幻灯
、等）
，引起幼儿随时注意安全 。

　2、请幼儿回家向父母等询问防火知识或火灾中自救的方法等
。

幼儿园小班消防安全教案6

　老师们应该对幼儿园的小朋友的消防安全进行教育，以便幼儿引起重视 ，提高消防安全意识。以下是幼儿园消防安全课教案范本
，欢迎阅览!

　一 、 教学目标：

　1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因 ，提高学生的防火意识
，明确防火自救的重要性 。

　2
、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法
。学会本领 ，化险为夷。提高学生的自救意识
，培养应变能力 。

　3 、学习利用各种方法查阅
、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力 、获取新知识能力
、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德
。

　二、 教学时间：一课时

　三 、 教学过程：

　(一)展示 ，引入新课。

　1
、展示各种火灾现场，师：看了这些
，你想说什么?你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面?有什么感受?(指名后小组交流 。)

　2、展示另一，图中一个男孩子以矫健的身手 ，协助森林中的动物们从容逃离森林火场等情境
。让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题
，采用指名 、小组合作或者同桌交流等方式反馈。如：

　(1)为什么会发生森林火灾?

　(2)中有几种动物?他们有哪些不同的神情?

　(3)那个男孩是怎么样协助动物们逃生的?

　(4)其它 ……………

　3
、小结：是呀!天有不测风云，人有旦夕祸福!生命如此美丽 ，但又是如此脆弱 。我们要珍惜宝贵的生命
，提高防火意识，象中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法
。

　(二)引导研读 ，归纳整理。

　1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍 、期刊、报刊杂志等
，并加以研读 。

　2
、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料，并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报
。如：“火
”的可怕 ，“火”的预防
，灭“火 ”的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。

　3、手册 、手抄报完成后 ，请老师或家长予以签名
、鼓励，并于适当的时间在校园内展示 。

　(三)竞赛活动
，游戏激趣
。(设立主持人，四小组记分比赛。)

　1、抢答题 。(老师提供部分问题 ，学生可适当补充。)

　(1)生活中的哪些因素会引起火灾?

　(2)一旦发生火灾
，要迅速拨打什么电话号码?

　(3)扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火?

　(4)电话报警时要注意报清 、报全哪些信息?

　(5)列举几种逃生方法
。如：关门求生
、从窗户逃生、安全出口逃生等。

　2 、判断题 。(学生也可补充题目
。)

　(1)禁止学生携带烟花
、爆竹、砸炮 、火柴等易燃易爆物品。

　(2)有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊 。

　(3)报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明
。

　(4)发生火灾时 ，不要盲目开窗开门
，用湿毛巾
、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。

　(5)家用电器起火 ，应马上关掉电源开关
，千万不要往电器上泼水 。

　3、游戏：编一编防火的拍手歌
。如：

　你拍一我拍一，拍完南北拍东西。

　你拍二我拍二 ，咱俩宣传做伙伴 。

　你拍三我拍三
，禁火场所别吸烟
。

　你拍四我拍四，用火不当会出事。

　你拍五我拍五 ，烟囱坏了快修补 。

　你拍六我拍六，风大失火不好救。

　你拍七我拍七
，不要玩火做游戏
。

　你拍八我拍八，电线不能随便拉。

　你拍九我拍九 ，火警电话一一九 。

　你拍十我拍十
，人人防火要落实
。

　4 、运用自己已经掌握的各种灭火设备知识及灭火方法，组织学生表演模拟灭火(制作道具 ，学生扮演火魔和灭火英雄。)

　5、引领学生在校园内考察逃生路线
，并制作逃生路线图和逃生路标 。评选出最佳路线图加以记分
。

　(四)逃生体验，增强意识。

　1
、逃生演练 。要求：学生统一身着运动衣、运动鞋
。

　2 、在体育委员带领下做好准备活动。

　3
、放置火灾道具 。

　4、查看逃生路线
。

　5 、在老师带领下分组疏散逃生。

　6
、小结 ，评价 。谈谈收获与体验。

关于幼儿园消防安全教育教案精选5篇

作为一位幼儿园的人民教师
，常常需要准备教案，借助教案可以提高教学质量 ，收到预期的教学效果
。下面是我给大家整理的幼儿园消防安全教育教案
，希望大家喜欢！

幼儿园消防安全教育教案（篇1）

一、教育目标：

(一)了解简单的消防安全知识。

(二)学习自救逃生的本领 。

(三)提高自我保护的意识及应对突发事故的能力
。

二 、教学准备

(一)火灾发生后人们的行为及其后果的等。

(二)录像 。

三
、教学过程

(一)谈话，回忆消防的相关知识
。

1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西?(根据回答在投影仪上展示相应的照片) ，请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话，其余幼儿评判是否正确。

2 、消防车与平时的汽车有什么不同?

3
、遇到火灾应该怎样拨打119电话?

(二)学习自救逃生的本领

1、突发事故(配班老师运用烟雾发生器模拟火灾)：教学室某角落着火了
，幼儿在老师的指挥下迅速撤离现场 。

2 、刚才小朋友是用什么办法逃离的?

3、一起看看消防员叔叔的介绍，逃生时怎样做才是又快又安全的
。(播放逃生录像：重点了解要尽量蹲下 ，甚至匍匐前进;用湿毛巾捂住鼻子;寻找安全出口快速逃离。)

(三)设计安全出口标志 。

1
、从教学室出发到安全的地方——操场
，一共有几条安全通道?

2、这几条安全通道上有安全出口标记吗?

3 、你想怎么来设计安全出口标志?

4
、幼儿设计安全出口标志
。

5、幼儿粘贴安全出口标志(提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向。)

(四)逃生演习教学 。

1 、我们要来进行一次消防演习，你听到警笛声后怎么做?

2
、通过录像、音响 、烟雾等模拟场景 ，幼儿进行逃生自救演习。

3
、室外集中：你在逃生过程中遇到了什么困难?是想什么办法解决的?

幼儿园消防安全教育教案（篇2）

教学背景：

《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位
”
。也就是说
，儿童的安全是一切发展的保障，只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。时下 ，正缝幼儿园贯彻《纲要》的时候
，我们应该充分领会《纲要》精神，真正认识到安全教育的重要性 ，在平时教育教学中开展丰富多彩的适合本园实际的安全教育教学
，促进每个幼儿富有个性 。如何把这些简单的安全防护知识教给幼儿，增强幼儿的安全防护意识 ，学习保护自己的技能和方法，以便处理生活中可能出现的一些紧急情况
。

教学目标：

1、通过教学引导幼儿了解几种灭火的方法。了解应急灯 、安全出口
、紧急疏散指示标志的作用 。

2、知道在公共场所应该怎样找安全出口
。通过教学教育幼儿遇到事情要沉着以对。

3 、掌握简单基本的逃生方法

教学资源：

请身为消防员的家长为我们作关于——消防安全知识和如何逃生的讲座 。

教学准备：

1、带幼儿参观本园的消防设施
。

2
、每个幼儿一条小毛巾。

教学过程：

1、引导中 、大班幼儿说说日常生活中经常看到的标志 。

1）小朋友你们认识哪些标志？

2）在马路上要怎样看交通标志提醒行走呢？

3）你们还认识哪些安全标志？

（在这个教学中幼儿能很好地说出日常生活中所遇到的
、常见的提醒、警示标志
。如：交通信号灯 、各种禁止标志和提醒标志等。幼儿理解并能自觉遵守公共规则
，了解遵守规则的好处 。）

2
、幼儿设计、制作标志。

1）“小朋友，你们说说：马路上的标志用这么大的作用 ，那小朋友想想我们班哪些地方需要提醒标志呢？”

（幼儿能说出上课时大家应该遵守的规则
，在游戏中该怎样遵守规则
。如：幼儿发现上下楼梯时经常会遇到走逆向的小朋友，而且了解这样做是不对的。所以他们想出了用红 、绿箭头来表示下楼梯和上楼梯 。然后再到每个班进行宣传
。通过这样的教学提醒大家上下楼梯的方向。）

2）幼儿分组设计班级的提醒标志 。

（在教学中幼儿能设计出班级的安全标志
。如：在教学室中禁止奔跑；搬椅子的方法。提醒标志如：请随手关水龙头
、请安静等 。通过教学大家了解规则是靠大家共同遵守的 ，大家共同努力的结果
。）

3、请幼儿听消防安全讲座：

“请小朋友以热烈的掌声欢迎消防叔叔的到来。 ”

以下是消防战士的介绍：

1）介绍灭火器和水袋 、水枪的使用方法 。

2）在公共场所遇到紧急情况如何逃生？了解应急灯
、安全出口、紧急疏散指示标志的作用
。

3）发生险情时应该如何报警？了解几种情况的相应报警电话号码。

4）着火了
，应如何逃生及需要注意什么？

5）当险情发生在白天或黑夜应该怎样向别人提醒所处的方位 。

6）请幼儿参观消防宣传。

（在教学中我们发现幼儿与消防战士的互动非常的热烈
。同时也说明了幼儿对安全知识的掌握较好。当消防战士问：“遇到紧急情况是先撤离现场还是先保护东西？
”幼儿说：“钱财乃身外之物，应该先保护生命 。”）

4 、模拟火灾现场：教师指导幼儿如何安全逃生
。

教学前的提醒：

1）听到警报声时应该怎么做？

2）湿毛巾的使用方法。

3）如何在烟雾中行走 。

4）怎样有序地走到安全的地方？

（在整个模拟现场中幼儿都非常的认真、严肃
。小班的小朋友在听到警报声时立马跑到“娃娃家 ”拿起电话就按“119
”。说明本次的消防安全教育深入幼儿的心中 ，给幼儿上了生动的一课 。）

5
、教学延伸：观看消防战士如何使用解救工具
。

教学反思：

消防知识对成人来讲可以是陌生的
，因为大家都不希望此类事情的发生。但是又只怕万一的出现，因此我们应该趁早给幼儿打消防安全的预防针 。安全教育也是一个长期、连续的过程
。幼儿园的孩子年龄小 ，自我保护意识差
，每次教学前的安全教育都是必不可少的。因此，在幼儿原有的认识的基础上 ，应适时 、及时地提醒幼儿，让幼儿巩固已有的知识并获得更深层次的认识 。让安全意识逐渐儿心里扎根。

幼儿园消防安全教育教案（篇3）

活动目标：

1
、让幼儿正确的认识和了解火
，以及火灾的危害
。

2、让幼儿学会基本的逃生本领，记住火警119。

3 、让幼儿能积极主动的参与到集体活动中来 。

4
、考验小朋友们的反应能力 ，锻炼他们的个人能力
。

5、加强幼儿的安全意识。

教学重点 、难点：

学会正确的逃生方法

活动准备：

1
、准备蜡烛和打火机

2、为幼儿准备湿毛巾

3 、有关火灾的录像

活动过程：

1
、拿出蜡烛
，引起幼儿的兴趣 。

点燃蜡烛让幼儿想办法熄灭
。

2、小朋友在家玩火吗？例如爸爸的打火机？

请小朋友观看影片，影片里的小朋友怎么样就引起火灾了呢？

3 、小朋友都不能玩火 ，发生火灾后果太可怕了
，房屋都被烧毁了，还有那么多的人受伤。

火灾发生了 ，我们怎么去救火呢？

影片里的小朋友怎么样救火的呢
，他们做的对不对呢？

小结：火小的情况下，我们可以采取开窗 ，用水、沙子
、湿棉被、灭火器等灭火
，火很大的时候，我们拨打119电话 ，消防叔叔还没到，我们小朋友一定要把嘴巴 、鼻子捂上
，以最快的速度跑出烟火区，学会保护自己 。

4
、怎样避免火灾？

请幼儿自主的讨论 ，不玩火
，在家听家长的话
。

本次活动以幼儿实际生活中有过多次体验的事情——着火为主题，对幼儿进行灭火、防火教育 ，带有普遍性与典型性。

活动延伸：

我们现在知道了不能玩火
，我们也要出去宣传，让所有的人都知道不能玩火 ，知道火灾的害处 。

幼儿园消防安全教育教案（篇4）

活动目标：

1 、知道消防电话119
，并初步了解什么是消防
。

2
、结合日常生活，知道一些消防常识。

3、有初步的自我保护意识 。

4 、发展幼儿思维和口语表达能力。

5
、考验小朋友们的反应能力 ，锻炼他们的个人能力
。

活动准备：

1、经验准备：与家长取得联系
，帮助宝宝一起寻找一些有关“消防”的 、资料。

2
、材料准备：

（1）消防若干或幻灯；

（2）消防车玩具、电话机；

（3）娃娃四个；“担架 ”（可用布袋或小椅子替代） 。

活动过程：

一 、感知激趣：

1、出示玩具消防车

2
、讨论：这是一辆什么车？它的用途是什么（它的本领）

二、讨论交流：

1 、火灾是怎么来的？（人为的
、自然的）

2、老师在幼儿回答的基础上小结
。

3 、家中着火了怎么办？

（1）幼儿讨论：幼儿小组先讨论
、说说，然后个别回答 ，引导幼儿能关注别人说了什么？学会倾听。

（2）出示或幻灯，帮助幼儿提升经验 。

4、结合幼儿园的消防演习小结：知道火灾应该设法逃离现场
。知道消防电话：119。报警时要告诉消防叔叔火场的具体位置
，自己不会要立即寻求周围大人的帮助 。

三 、火场逃生练习：用湿毛巾捂住口鼻，低头或匍匐靠墙边前进 ，避开烟雾
，迅速离开火场
。

四
、游戏迁移：

1、让我们也来做小小消防员好吗？

情景：叮铃铃，（教师接电话）妞妞家（上海路12号楼504）着火了 ，我们出发去救妞妞家的娃娃们吧。

2 、游戏：两人合作持“担架
”接力跑 。规则：不能将娃娃摔倒地上
。

3
、分享：重点请幼儿说说合作的方法与过程；

经验提升：游戏抢答“家里着火怎么办？”答的又快又对的宝宝有小奖品。

在一阵“抢答 ”中孩子们很自然的进入了“消防”的主题 。

幼儿园消防安全教育教案（篇5）

活动目标：

1、训练爬 、跑等动作技能。

2、练习遇到火险时的知识
，知道如何自救
。

3
、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

4、探索 、发现生活中的多样性及特征 。

5
、加强幼儿的安全意识
。

活动准备：

1、场景布置：地垫4组平排摆放在跑道上 、盛满水的塑料盆4个摆放在地垫前
、毛巾与幼儿人数相等摆放在塑料盆前 ，小锤子4个
，鼓4个摆放在终点。

2、幼儿排成四路纵队 。

3 、课前已看过火警演习的录像
。

4
、自制玩具：红绿灯各一盏。

活动过程：

一、准备活动——红绿灯

今天天气真好，我要成立一个小车队 ，选一些身体很棒的小司机来和我一起开车到公园去玩 。我们先来锻炼一下身体好吗？

（1）听音乐
，带领孩子做上肢 、下蹲
、腹背、体转 、跳跃等动作
。

（2）开展游戏活动《红绿灯》，表扬遵守交通规则的优秀驾驶员。

二、游戏活动——小小消防员 。

玩法：把幼儿分成2组 ，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处
，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前 ，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子
，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓 ，下一名幼儿再开始游戏
。

游戏规则：

1
、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。

2、必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行 。

三 、延伸活动：

可在游戏后开展真正的防火演习活动。

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”这个话题的介绍
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