凝风网上有关“学校世界地球日活动方案 ”话题很是火热，小编也是针对学校世界地球日活动方案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析 ，如果能碰巧解决你现在面临的问题 ，希望能够帮助到您 。
2022学校世界地球日活动方案
为了确保活动能成功举办，通常需要提前准备好一份活动方案 ，活动方案的内容和形式都要围绕着活动的主题来展开 ，最终达到活动的目的或者意义 。你知道什么样的活动方案才能切实地帮助到我们吗？下面是我整理的2022学校世界地球日活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。
学校世界地球日活动方案1
今年4月22日是第xx个世界地球日 ，为搞好地球日纪念活动 ，更好地挖掘课程资源，进一步唤起学生的环保意识 ，培养广大师生关爱家园、保护环境的思想 ，特拟定以下活动方案：
一 、活动目的
宣传世界地球日的有关知识，让学生了解保护地球的重要性 。让保护环境成为学生的一种自觉行动 。
二 、活动时间： 4月20日至24日。
三、活动内容 ——做好“六个一 ”：
1.各班收集关于地球日的相关知识 ，以及人类保护环境的举措 ，利用晨会课进行交流 、讨论，制定一份本班的《环保公约》 ，号召全班学生都自觉遵守。
2.少先队大队部制定一份《简单生活倡议书》 ，在校网发布 。
3.4月22日至24日在各班收集资料的基础上各班举行一次《关爱地球，守卫家园》中队主题会;27日放学前上交主题队会教案到学生文化中心 。
4.各班提出一句班级环保标语或口号参加学校环保标语征集活动 ，活动成果上传学校网站 ，4月27日前完成。
5.作一次红领巾环保知识宣传广播，4月23日播出 。请各班发动学生踊跃投稿至广播站 。
6.举办一次以“环保” 、“保卫地球 ”为主题的3-6年级征文活动。截稿日期为4月30日，电子稿上交学生文化中心 。
四、活动要求：
1、各班要严格按照活动方案 ，把第40个世界地球日的各项活动做好做实 。
2 、各班要认真对学生进行宣传 ，力求做到环保观念和知识的普及化。
3 、活动结束后，过程性活动材料(学生日记、照片等 ，数量不限 ，可由家长提供)4月30日放学前送交学生文化中心存档 。
学校世界地球日活动方案2一 、指导思想
紧紧围绕“科学发展“ 、 ”保护环境“的基本国策和和持续发展战略深入实施，结合我校实际 ，重点组织实施保护环境的宣传行动 。
二、活动目的
提醒师生重视保护地球的环境 ，制止生态恶化，是每一位学生都为捍卫地球环境 、改善地球环境做出贡献。
三 、活动主题
善待地球----珍惜资源 ，持续发展
四、活动内容
活动一 、老师讲解让学生认识地球 ，老师向学生介绍“世界清洁地球日”的来历，教育学生珍惜地球资源 。进行废物的再利用活动 。
活动二 、开展“伸伸手、弯弯腰”活动。
(1)参与对象：六年级学生
(2)时间：星期二下午第三节课
(3)地点：六年级教室
活动三 、主题大队活动
(1)参与对象：四至五年级部分学生
(2)活动形式：由学校少先队大队部组织。
开展“世界清洁地球日 ”主题教育活动总结：
9月18日是世界清洁地球日 ，为培养师生关爱家园 、保护环境的意识 ，XX小学利用课余时间开展了系列主题教育活动 。
活动中：
一、老师的`讲解学生认识地球，了解从小爱护地球的重要性 。
二、老师向学生介绍“世界清洁地球日 ”的来历，教育学生珍惜地球资源。
三 、进行废物的再利用活动 。用回收的废物进行手工制作 ，美化生活环境 。
四 、倡议 “低碳生活 ，从我做起”，号召同学们从我做起 ，捡起一张废纸 ，节约一滴水，不用一次性筷子 ，树立节约的绿色风尚 ，不乱扔杂物，减少能源污染 ，共同维护地球的清洁 ，营造良好的生存环境。
五、开展“伸伸手 、弯弯腰 ”活动 。每位学生不仅在校园中做好，更要把活动延伸到校外 。同学们走出校园清洁了学校周边环境 ，为营造文明 、整洁、和谐的校园环境和社会环境出了一份力。
通过本次活动 ，不仅促进了我校学生良好行为习惯的养成，而且帮助学生树立了保护自然 、保护生态 、保护地球的意识 。同时，我校要求学生把开展“世界地球日 ”宣传教育活动的信息向自己的家长进行汇报 ，营造一个小手牵大手、人人讲环保的绿色教育氛围 。
学校世界地球日活动方案3一﹑指导思想
紧紧围绕“科学发展” 、“保护资源 ”的基本国策和可持续发展战略深入实施。结合我省实际 ，重点组织实施六大国土资源科普宣传行动，加强科普能力建设工程 ，打造科普活动品牌项目 ，广泛普及地球科学技术知识，提高公众资源科技素质 ，吸引青少年来爱科学 、学科学、用科学 ，为国土资源事业培养后备力量 。
二﹑活动目的
提醒人们重视保护地球的环境,制止生态恶化,使每一位地球居民都为悍卫地球环境 、改善地球环境作出贡献 。
三﹑活动主题
善待地球—珍惜资源 、持续发展
四、活动安排
第三周（9.17-9.21）
活动一:变废为宝 ”作品评比
（1）参与对象：四至六年级每班均要参加
（2）时间：周三12：00——13：30
（3）比赛形式：每班利用身边的废弃物品，如易拉罐壳、可乐瓶 、废报纸等 ，至少制作两个有用的作品。利用午睡课 ，在阶梯教室，班级展示作品并有学生讲解制作的设想和过程 ，讲解时间控制的2分钟以内。每年级评出优秀和好作品各2个 。(程中华冯玉娟尹旭琴)
活动二：水资源保护知识竞赛
(1)参与对象：三四年级每班选派名5学生参加
（2）时间：周四12：00---13：00
（3）地点：阶梯教室
（4）活动负责老师：
活动三：金点子 、金问号征集
(1)参与对象：三至五年级
（2）时间：星期五上交
（3）比赛形式：关心自然 ，关爱家园 。根据日常学习生活中、周围环境里或社会上存在的现象 、发生的事件而产生的问题 、想法和建议等。
（4）活动负责老师：
第四周（9.24—9.28）
活动一：环保知识征文活动 。
(1)参与对象：五六年纪各班选派3名学生参加
（2）时间：星期二12：00—13：20
（3）地点：阶梯教室
（4）活动负责老师：
活动二：开展“弯弯腰，捡起一张废纸，还校园一片洁净”的活动 。
从点滴做起 ，人人争做“绿色环保小卫士 ”。在活动中评选出“绿色环保小卫士 ” 。
(1)参与对象：六（1）班学生
（2）时间：星期三第二节课开始
（3）地点：舞蹈房
（4）活动负责老师：
活动三：主题大队活动
(1)参与对象：四至六年级部分同学
（2）活动形式：由学校少先队大队布组织 ，继续与社区联手共同开展护绿活动并组织一次以绿色教育为主题的学生秋游活动
学校世界地球日活动方案4一、活动目的
宣传世界地球日的有关知识，让学生了解保护地球的重要性 。让保护环境成为同学们的一种自觉行动。
二 、活动时间： 4月20日至30日 。
三 、活动内容
做好“四个一”：
1．收集关于地球日的相关知识 ，以及人类保护环境的举措 ，利用课余时间进行交流、讨论，制定一份自己或小组 、班级的《环保公约》 ，号召身边的同学学生都自觉遵守 。
2．认真学习《简单生活倡议书》 ，并付诸以行动。
3．4月22日至30日在收集资料的基础上制作一个或发表一篇《关爱地球，守卫家园》的文章 。
4．提出一句班级环保标语或口号参加建桥环保标语征集活动 ，活动成果以评论形式发表 ，活动结束后学校将对优秀评语进行表彰颁发证书 。截稿日期为4月30日
四 、活动要求：
1、希望每位同学力求做到环保观念和知识的普及化。
3 、活动结束后，过程性活动材料（学生日记 、照片等 ，数量不限）建议同学们存放在自己的个人成长档案袋中保存。
五、简单生活倡议书
简单生活倡议书
简单生活是一种高尚人生态度、是一种纯真的生活方式 ，是一种处理好人与人 、人与社会 、人与自然之间关系的智慧的做法，简单生活是心灵的一道风景线，他让向往着有追求 ，让参与者幸福快乐 ，让持续实施者一生富有 。简单生活需要我们从身边做起，从点点滴滴做起 。我们的简单生活的约定如下 ，让我们共同遵守。
1、遵从自然规律 、早睡早起 。
2 、穿着清洁整齐、简单朴素 。
3 、注意饮食健康 ，食用天然绿色食品。
4 、科学合理，不大鱼大肉 ，不暴饮暴食 。
5、节约水 、电 、煤气 ，养成用完关闭能源开关的习惯 。
6、在洗东西时，用容器盛适量的水 ，不边洗东西边开着水龙头 ，让水白白留走。
7 、在坐厕的水箱里放一个杯子，让每次冲厕所都可以节约一杯水 。
8 、洗过衣服的水可以用以拖地、或冲洗侧所 。
9、白天室内阳光充足时 ，不随便开灯 ，夏天把空调调至26度。
10 、采用简单的出行方式，能走路去尽量不骑车，能骑车去尽量不坐汽车 ，能作公交车去尽量不坐私家车 ，节省能源 。
11 、自带杯子，餐具 ，尽量不使用一次性的杯子、筷子等用品 。
12 、节约纸张 ，尽量两面使用。
13 、注意物质的循环使用，少制造垃圾。
14、自己动手做家 。
15 、学会简单修理家庭用具 。
16 、每天坚持一个小时以上的身体锻炼。
17、多看书 、看好书 ，让精神富足 。
18 、学会与人平静交谈 。
老师们 ，同学们，请加入我们的队伍来 ，一齐追求、享受简单生活吧！让我们轻轻走在大地上 ，体验孕育于自然之中的和谐与美，在原野中找到滋润灵魂的甘露 ，让河水更清 ，青山更绿 、天空更蓝。
4月22日世界地球日主题班会教案（精选5篇）
作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法 ，调动学生学习的积极性 。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我精心整理的4月22日世界地球日主题班会教案（精选5篇） ，欢迎阅读，希望大家能够喜欢 。
4月22日世界地球日主题班会教案1
班会目标
1.了解和感受地球生态环境日益恶化的现象 ，理解世界地球日的起源和目的。
2.学会收集 、分析环境情况及资料的方法 ，利用画面表达希望和建议的方法 。
3.感受地球生态环境日益恶化的现象，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感 ，激发对地
活动过程
一、了解地球日的由来
大家好 ，4月22日，第43个世界地球日 。世界地球日 ，这一纪念日起源于美国。1970年的首次“地球日 ”声势浩大 。美国各地约2000万人参加 ，被誉为二战以来美国规模最大的社会活动 。1990年4月22日，140多个国家的两亿多人同时在各地举行了多种多样的纪念活动。从此 ，联合国把每年的4月22日定为“世界地球日 ”。世界地球日活动重在唤起人类爱护地球、保护家园的意识 ，每年这一天，世界各国的人们都以不同的形式开展保护地球的活动 。
二 、导入
1.辅导员介绍地球污染情况 ：地球是生命的摇篮，万物的母亲 ，人类的家园 。曾经 ，她是那样的美丽壮观。然而，不知从何时开始 ，地球妈妈的脸上开始笼罩着阴霾 ，她开始哭泣，开始呻吟 ，过量的农药 、大量的白色垃圾污染了松软的土壤 ，使地球妈妈的皮肤变得贫瘠 。
大量的工业废水、生活污水流入海洋，使地球妈妈的血液变得肮脏 。汽车排放出的超标尾气 ，烟囱散发的乌烟瘴气 ，使地球妈妈呼吸不到新鲜的空气，她像一个羸弱的病人 ，太需要我们的关爱和呵护了 ，同学们有没有注意到,近几年,世界各地发生了许多自然灾害:?地震海啸飓风，频频肆虐.特别是前不久日本的地震, 更是让人类触目惊心.这些都与人类对地球的破坏活动有关。森林面积缩小，全不气候变暖 ，物种迅速减少 ，空气严重污染，人类要快快重视环境问题 ，保护这唯一的地球?避免无可挽回的灾难 。
2.“我们这个地球太可爱了?同时又太容易破碎了?”同学们 ，这是宇航员在太空看地球时发出的感叹 。你们又有怎样的感叹呢说说你的心理话。
3.向同学们介绍你收集的资料并谈谈你的感受 。
三 、启发思考
我们可以为环保做的事
1 、植树净化空气
2、减少“白色污染”
3 、搞宣传活动
4 、节约水、电等多种资源?
5 、保护动植物
6 、抵制大人抽烟
四、总结
同学们，让我们积极投入到保护校园环境 ，保护地球的队伍中去吧 。我相信 ，只要我们都伸出双手呵护我们的地球，我们完全有信心能造出一片又一片的绿色 ，我们完全可以消除所有的污染 ，让我们的家园 、我们的地球越来越美丽。
4月22日世界地球日主题班会教案2一 、班会时间：
20xx年4月20日
二、班会地点：
初二（7）班教室
三、活动主题：
世界清洁地球日，从我做起
四 、活动过程：
4月22日是“世界地球日 ” ， 地球是我们全人类共同生活的家园 。社会环境的维护是全人类的责任 。为了保持地球大环境的清洁 ，我要让全班同学从我做起，带动他们身边的人，带动全校师生不乱扔杂物 ，减少污染 ，维护地球更主要的是维护身边生活环境的清洁。
（一） 、活动准备：
1、准备二幅画，将地球作为一个有思想有感受的人来表现。一幅是地球被污染后难受流泪的样子 ，一幅是地球被清理干静后高兴咧开嘴笑的样子 。
2 、准备6个地球仪 ，让大家通过地球仪来认识整个地球，对地球有一个客观的了解 。
3 、提前把学生分成6个小组 ，每组选出一位组长。
4、每组准备一个宣传条幅分别写上：“世界清洁地球日 ” 、“不乱扔杂物” 、“不污染环境 ”、“清洁地球从我作起 ” 、“清洁地球从手边的事情作起” 、“保护环境 ，爱护地球 ” 。
（二）、活动程序：
1 、9月14日先在教室：将6个地球仪分给6个小组，以小组为单位观察地球 ，并通过地球仪认识中国的位置 。并把提前准备的二幅画拿出来 ，做简单讲解。
2 、走出校门，每组一个条幅 ，去周边的村里捡白色塑料袋之类的垃圾 ，宣传保护环境卫生的重要性 。
3、最后又回到教室，召开以“世界清洁地球日，从我做起 ”为主题的主题班会 。让学生们以小组为单位先讨论 ，然后每个小组都站起来发言 ，说出自己的感受和今后的打算。以此加深孩子们“保护环境，爱护地球”的观念 。
4、最后 ，班主任总结发言 ，首先，举例讲一些生活废弃物在自然界停留的时间：
我们常用的泡沫快餐饭盒 ，由于它不能自行分解 ，对于地球来说，就是一种永远无法消除的“白色污染 ” 。又如 ，我们日常用的汽油 、柴油等燃料 ，也是污染地球环境的元凶之一。
生活废弃物在自然界停留的时间：烟头：1—5年，羊毛织物：1—5年 ，橘子皮：2年 ，尼龙织物：30—40年，皮革：50年，易拉罐：80—100年 ，塑料：100—200年 ，玻璃：1000年 。
最后倡导同学们为了保持我们周围的环境卫生，大家从我做起 ，从身边的小事做起 ，不但自己不乱扔杂物，更要监督身边的人不乱扔杂物 ，保持环境卫生 。
4月22日世界地球日主题班会教案3背景分析
地球是我们人类的共同家园 ，然而，随着科学技术的发展和经济规模的扩大 ，全球环境状况在过去30年里持续恶化 ——气温持续增长 ，水资源枯竭，濒危绝种动物大幅增加 ，空气严重污染……地球先生在哭泣！拯救地球 、保护家园 ，使她永远美丽、安全，是人类共同的心愿。
教学目标：
1 、认知领域：了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的。
2 、操作领域：利用绘画或漫画的方法表达对生态环境的担忧与创造美好家园的设想 。
3、情感领域：感受地球生态环境日益恶化的现象 ，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感 ，激发对地球的热爱之情和环境保护的意识 。
教学重点：
了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的 ，表达对地球的热爱 ，增强环保意识。
教学难点：
如何利用绘画或漫画的形式表现对人类社会的热爱与责任感 。
教学准备：
师：各种环境优美的若干；破坏环境的若干；学生的绘画作品若干（包括正反两方面的环保作品） 。
生：
1 、学生课前收集有关生态环境的资料（文字或），收集创作形象资料（图形或实物）。
2 、课前收集有关环境白纸或彩纸、油画棒或其他绘画工具材料 。
教学过程：
1 、演示导入：教师在黑板上直接演示“小鸟的家哪儿去了？ ” ，让学生思考：你想到了什么？小组讨论 ，用自己的话说一说自己看了这幅画的感受或体会 。
2 、我们每个人身边也时常有破坏环境的事发生，请大家以小组为单位进行讨论。引导学生说一说地球环境日益被破坏的各种现象 。可以围绕这些话题展开：破坏花草树木、乱砍乱伐；猎杀野生动物；白色垃圾的污染；工业废气 、汽车尾气排放；浪费水资源；向湖泊河流中排放工业废水 。（可出示短片片断）
教师提问：为什么会形成这种现象的？怎么形成的？（由于 ，造成了）所以早在1970年的时候 ，美国首次开展了声势浩大的“世界地球日”活动。你们知道世界地球日是几月几日吗？（4月22日）
3 、欣赏
A、风景：长江第一弯、努江大峡谷 、梅里雪山 、高黎贡山自然保护区、澜沧江大峡谷 、香格里拉天鹅湖等 。
B 、植物：夹竹桃科植物的花、龙胆花 、美人樱科植物的花 、虫草、山上的'樱花 、雪莲等 。
C 、动物：澳大利亚袋鼠、白鹳 、变色龙 、金丝猴、大黑熊、犀牛等或者（动物短片）。
我们的地球是如此的美丽 、宁静 、祥和，但由于人类对地球资源的开发利用不当 ，生态环境已受到严重破坏。
4、我们小学生可以为环保做哪些事情呢？请学生交流 ，讨论 。可以围绕这些话题展开：植树净化空气；如何减少白色污染；节约水电等多种资源；搞环保宣传活动；保护动植物；不随地吐痰 。（结合教材中的学生作品）
同学们都想得不错，也希望大家尽快行动起来。我想大家可以利用手中的画笔进行一次环保宣传，来纪念这个全球性的日子 ，画出我们美好的家园 。
5 、学生练习：
要求：以世界地球日为题 ，创作一幅保护地球的绘画作品或宣传画 。绘画作品要求构思新颖，想象具有一定的科学性。
6 、展示与评价：围绕“世界地球日 ”这个主题 ，先自评 ，再互评，最后总评 。（以作品环绕地球的方式展示在黑板上）
7、小结
在4月22日世界地球日那一天 ，拿上我们的作品走上街头 ，呼吁我们周围的人们，珍惜地球 ，热爱大自然 。从现在做起 ，从身边做起！捡起学校的每一张废纸，告诉大家节约用水 ，用电 ，告诉人们爱护这唯一的星球。因为：（师生齐读）过去，现在，未来 ，地球都是我们生存的家园……
教学评价：
本课教学设计重在为学生构建了一个了解环保知识的平台 ，结合学生自己的生活，让他们通过观察 、体验 ，在深入感悟的基础上 ，得出自己的认识，树立起热爱生命 、热爱生物和环境保护的意识 ，在学习过程中充分发掘学生对主体知识 ，从无序到有序，使学生认识不断丰富 ，并进一步引导学生将知识运用于艺术表现中 ，通过本课学习，学生认识到环保必须从身边的小事做起 ，学生较好的完成作业 ，且方法各异，有的绘画、有的剪贴画 、有的用多种废旧材料来完成，还有的加了文字说明 。整堂课 ，师生共同互动 ，学生在评价自己作业时融入了真情实感，意识到从小树立环保意识 ，让地球的明天更美好 。为了获得生动的效果 ，有的学生也作了适当的夸张，通过艺术的手法展现出保护地球的美好前景。
学生评价：
1 、 学生对地球的认识有哪些？
2、 学生小报作业的完成情况如何？
4月22日世界地球日主题班会教案4活动目的：
通过本次主题队会 ，让同学们初步了解人类现在的生存环境 。与此同时 ，还要鼓动大家保护我们人类的唯一家园地球，能积极自觉地行动起来 ，从身边的小事做起 ，让我们生活的地球变得更加美丽 。
活动形式：
绍资料 、回答问题 、表演童话剧、谈感受等。
活动过程：
一、提出问题
今天是4月22日，同学们知道是什么日子吗?你对地球有哪些了解呢?
二 、介绍资料：
地球是我们人类的母亲 ，是我们共同的家园 ，也是我们唯一可以生存的星球。
多少年来，地球虽然经受了各种磨难，可从来没遇到过今天这样的危机 。2000年10月20日公布的《2000年地球生态报告》显示：人类若依照目前的速度继续消耗地球资源 ，那么所有的自然资源会在2075年前耗光 。另据资料统计显示 ，我国沙漠 、戈壁及沙化土地面积为168.9万平方公里，占国土面积的17.6% ，且每年以2460平方公里的速度在扩展。
三、表演童话剧——《爱护花草》
文杰：我是小花,我给人们带来了美丽和清香 。
林骏：我是小草,给人们带来了新鲜的空气和绿色的环境……
文杰：可是有些人们不爱护我们,常常：
林骏：攀折我 ，文杰:踩踏我 。
欣悦：哥们儿,听说咱们家属院旁边新建了一个小林子,景色不错,去瞧瞧吧?
紫怡：行!
苏涛:这花不错么，拔一朵 ，真香 ，这草肯定是新发芽的，玩一会儿.剪刀;石头;布;……。天色不早了 ，回家吧 。
志强：听说 ，咱们家属院旁边建了一个小花园，去看看吧 。
欣悦：这花怎么枯了?
志强：这草怎么缺一块少一块 ，像个光头小和尚。
欣悦：这是谁干的?志强：真气人 。
婷芝：去找他们 。
紫怡：这花真漂亮。
苏涛：是咱们昨天摘的呀 。
志强：你看他们拿的是不是那个花园的花 。
婷芝：站住!志强：你们拿的是什么?
苏涛：没拿什么。
欣悦：把手伸出来。
志强：像你们这种不爱护花草的人,花怎么能原谅你们呢?你们会受到惩罚的 。
苏涛：我们错了 。
四 、畅谈感受
学生各抒己见 ，自由发言。
五 、总结实践
1、为了让地球的明天会更美丽，我们这些一年级的小朋友能做些什么呢?
学生提出意见后，让学生明确保护地球要从我们身边的事做起 ，从现在做起 ，从我做起，爱护好我们的校园 ，我们的家所在的社区 。只要我们共同努力 ，积极行动起来，就一定会让我们生活的地球青春常在 。
2 、成立101环保站
选出首批环保小卫生士。
4月22日世界地球日主题班会教案5队会目的：
开展这次班会 ，让学生了解环保的有关知识 ，增强学生的环保意识，爱护地球家园 ，人人争做环保小卫士 。
队会准备：
1 、做好动员工作 ，让学生明白增强环保的重要意义，积极参与活动 。
2、各小队分头查找 、搜集有关材料。
3 、准备班会用的道具 ，布置教室 。
班会过程：
开场白：
地球是一个美好的家园 ，你看，那碧蓝的天空、翠绿的山峦 、广阔的田野，还有那成群的牛羊 ，像点缀其中的美玉 。嗬！美丽的地球给予人类优雅的生存环境 ，给予人类鲜花盛开的田园，给予人类世代繁衍的空间。
一导入：
师：同学们 ，你们知道4月22日是什么日子吗？
生：是世界地球日 。
师：为了呼吁人类拯救地球 ，保护地球，联合国将每年的4月22日定为“世界
地球日 ” 。
茫茫宇宙中有一座蔚蓝色宝塔 ，一处天然仙境——地球。地球是我们美好的家园 ，让我们（齐）“爱——我们地球家园”。这就是我们今天班会的主题 。
二共同的家园 （放录像 2分钟）
师：多少年来，人类在地球上生活 、繁衍、发展 ，人类从地球上得到了日常生活和工农业发展的各种必需品 ，是地球养育了我们人类的子子孙孙 。联系社会
实际，我们可以想到的有……（学生举例）
师：所以说 ，我们的衣食住行离不开地球 ，地球是--（齐）我们共同的家园，我们应当保护它！ 前一段时间老师请大家搜集有关环保的资料，大家找到了哪些？
三地球遭到破坏
师：我为大家找到一段录像 ，内容是“地球妈妈的烦恼”。（放录像）
看完这段录像我们感慨万千 ，让我们听听大家的感想：
生：当肆虐的洪魔再次吞噬了人类的家园，
当茫茫黄沙淹没了万亩良田 ，
当都市上空悲哀地飘着薰烟 ，
当臭氧层被紫外线洞穿，
当地球的气候日渐变暖 ，
当大自然的物种悄悄消减 ，
当地球上堆满了垃圾，
我真担心—难道让我们将来的儿女搬到火星上面？
师：是呀 ，我们都在为地区妈妈而忧虑 。
生：人们滥伐数目 ，滥捕野生动物，使地球遭到破坏 。
生：地区正遭受着废气、废水 、垃圾 、噪声不同程度的侵袭。
生：我想起了今年的那次沙尘暴 。那天 ，全市大风呼啸 ，狂沙飞舞，令人毛骨悚然 。这些现象给我们敲响了警钟 。
生：人们对待地球的这种态度是不对的，这样做的后果是自毁家园 。
生：我们应该行动起来 ，拯救地球 ，爱护地球，关心地球！
师：同学们 ，地球只有一个 ，
它是万物共同的家园 。
地球妈妈正在流泪，
滴滴泪水刺痛我们的心田 ，
我渴望变成一支神奇的画笔 ，
把沙漠涂绿，把荒山尽染。
我希望化作一片绯红的云朵 ，
点缀在宁静祥和的天边 。
我梦想变成一刻轻柔的小草 ，
在鸽子足下抒发绿色的情怀 。
我们是地球妈妈的孩子，
我们要留住她美丽的容颜！
我相信同学们都有自己的誓言—
生：救救地球妈妈吧！
我们要勇挑环保的重担 ，
胸前的红领巾迎风飘展 ，
天空中响彻绿色行动的宣言：
保护环境请从自我做起，
人人都来爱护地球家园，
创造天蓝地绿的环境 ，
用实际行动把地球妈妈妆点 ，
争做环保小卫士，
我们是泉城的好少年！
师：爱护地球吧！
生（齐答）：它是我们共同的家园！
师：爱护地球吧！
生（齐答）：她是我们共同的母亲！
师：同学们 ，我们应该怎样爱护地球哪？
四保护地球
1、植树爱树
生：看了刚才的录像 ，我忘不掉那一片片的沙漠。我想，快快植树造林吧 ， 可以改善生活环境 ，又可以美化生活环境。我们不仅要积极参与植树造林，营造绿色环境 ，更要保护绿色环境 ，让绿色植被永远覆盖我们的地球 。
生：对！树木的作用很大，资料表明 ，一棵50年的阔叶树 ，每天呼出氧气45公斤，可供32个人呼吸；每天吸入32公斤二氧化碳，等于100个人呼出的废气；每天可降低噪音15~60分贝；一昼夜排出一公斤杀菌素；一个月可吸收有毒气体2公斤 ，一年吸附 、销出灰尘11~300吨 。真是不看不知道 ，树木真奇妙。
生：我再补充一下，（拿出树叶）我想一个人种一棵树 ，10个人种10棵树 ，那么100个人，1000个人 ，不就是一片树林吗？
师：同学没说的都很好 ，让我们行动起来，人人动手 ，植树造林 ，保护环境！让我们用童心唤醒一片片蓝天，用真诚和汗水栽下一棵棵小树 ，让我们把绿色和希望一起种植 。
生：我们小组还组织了“星期天绿色行动 ” 。
（放录像）我想 ，看到这些不文明的行为，不仅我们组的队员会这样做，大家一定都会这样做的。
2 、爱护花草
生：不知同学们是否发现 ，最近一段时间 ，我们的泉城绿起来 。一片片绿油油的小草，不时散发出淡淡的清香 ，沁人心脾 。出去走一走 ，看一看，山脚下 ，路道旁 ，每到一处都仿佛置身于绿色海洋中，令人心旷神怡。
生：尽管冬天来临了 ，然而满眼葱茏的绿色 ，不禁使人忘了寒意，忘记了工作的疲劳 ，随处可见的葱郁的绿地 ，大大冲淡了城市的喧嚣气氛，又给泉城增添了几分迷人的魅力 。
生：人工草坪有美化环境的作用 。碧绿如茵的草坪，给人提供自然美的享受。在高楼成群、烟囱耸立的城市环境中 ，开辟出一块宁静而怡人的“地毯 ” ，形成车 海中的绿洲，闹市中的静地 ，真实美不胜收 。当你漫步在绿树从中 ，呼吸着清新的空气，享受着优雅的环境时 ，切莫忘记脚下的绿色地毯---草坪 ，她是人们健康的忠实卫士 。
生：草坪的作用很多……
师：对。我们不仅要植树造林，还应爱护身边的每一片绿地。绿色带给我们希望 ，绿色带给我们温馨 。绿色是和平 、美好的象征 。我们人人心中都希望永远拥有绿色！
生：看！我们的绿色小分队正在行动哪。 （照片）
生：周日 ，我们又和往常一样，来到了我们的护绿园地 。同学们捡起垃圾 ，拾起污物 ，干得热火朝天 。一会儿，草坪就焕然一新。正当我们欣赏着这整洁的环境时，发生了这样一件事……（劝阻）
生：爱护身边的每一处环境 ，你会感觉到从未有过的快乐 ，这是我们护绿小分队共同的心声 。朋友们，希望你也加入到我们环保的行列中来吧！
师：自然环境是我们大家的生存空间 。我们每个人都应爱护身边的每一片绿地 ，做小草的园丁 ，做小草园丁的园丁，是我们全体学生和老师应尽的义务。
师：让我们从小事做起 ，为济南的蓝天工程添彩 ，让地球妈妈青春常在 。
3 、节约用水
生：老师，同学们 ，大家好 。我是小水滴 ，请听听我的诉说吧。
生：讲述《小水滴的故事》 。
生：“别伤心，别伤心 ，我们是节水小分队 ，我们会帮助你的 。”
生：通过前一段查找资料，我们知道了，水和空气一样 ，是人类和一切生物所必需的。人离不开水 ，动物也离不开水，科学家早已证明 ，水是生命之源。水是孕育生命和文化的摇篮 。可是我国有限的水资源已受到严重污染 ，全国有300多个城市缺水 。
生：就拿我们泉城来说吧，泉水是我们的市魂 ，是我们的骄傲 ，然而现在水资源匮乏，泉水不再喷涌。缺少了水 ，“四面荷花三面柳 ，一成山色半城湖 ”的美景只能在书中寻找，在梦中回味 。
生：暑假中我查找了有关资料 ，了解到小清河变化就很快 ，十年一个样：50 年代淘米洗菜，60年代捕鱼捉蟹，70年代引水灌溉 ，80年代鱼虾绝代 ，到了90年代，它不仅失去了灌溉、养殖 、航运功能 ，甚至危及着两岸群众的饮用水 。保护水资源 ，防治水污染，已成为环保工作的重中之重。师：刚才同学们从生活周围环境的变化 ，感受到我们正进入一个水资源紧缺时期 ，在这里我不禁想起那句警世名言：如果我们不珍惜宝贵的水资源，那么 ，地球上最后一滴水很可能就是我们的眼泪 。节约用水 ，人人有责 。
;篇一
班会目标:
1.了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的。
2.学会收集 、分析环境情况及资料的方法 ，利用画面表达希望和建议的方法 。
3.感受地球生态环境日益恶化的现象 ，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发对地
活动过程:
一、了解地球日的由来
大家好!昨天是4月22日，第50个世界地球日 。世界地球日 ，这一纪念日起源于美国。1970年的首次“地球日 ”声势浩大 ，美国各地约2000万人参加，被誉为二战以来美国规模的社会活动 。1990年4月22日 ，140多个国家的两亿多人同时在各地举行了多种多样的纪念活动 。从此 ，联合国把每年的4月22日定为“世界地球日”。世界地球日活动重在唤起人类爱护地球 、保护家园的意识，每年这一天 ，世界各国的人们都以不同的形式开展保护地球的活动。
二 、观察导入:
1.辅导员介绍地球污染情况
地球是生命的摇篮 ，万物的母亲，人类的家园 。曾经 ，她是那样的美丽壮观 。然而 ，不知从何时开始，地球妈妈的脸上开始笼罩着阴霾 ，她开始哭泣 ，开始*!过量的农药、大量的白色垃圾污染了松软的土壤，使地球妈妈的皮肤变得贫瘠。大量的工业废水、生活污水流入海洋，使地球妈妈的血液变得肮脏 。汽车排放出的超标尾气 ，烟囱散发的乌烟瘴气 ，使地球妈妈呼吸不到新鲜的空气……她像一个羸弱的病人，太需要我们的关爱和呵护了!同学们有没有注意到,近几年,世界各地发生了许多自然灾害: ，地震海啸飓风 ，频频肆虐.特别是前不久日本的地震, 更是让人类触目惊心.这些都与人类对地球的破坏活动有关 。森林面积缩小，全不气候变暖 ，物种迅速减少 ，空气严重污染……人类要快快重视环境问题，保护这的地球 ，避免无可挽回的灾难。
2.“我们这个地球太可爱了 ，同时又太容易破碎了! ”同学们，这是宇航员在太空看地球时发出的感叹 。你们又有怎样的感叹呢说说你的心理话 。
3.向同学们介绍你收集的资料并谈谈你的感受。
三 、启发思考:
(我们可以为环保做的事)
1 、植树净化空气;
2、减少“白色污染 ”;
3 、搞宣传活动;
4 、节约水、电等多种资源;
5 、保护动植物;
6 、抵制大人抽烟
四、创作环保宣传手抄报
同学们都想得不错 ，也希望大家尽快行动起来 。最近学校要进行一次环保宣传活动 ，我想大家可以利用手中的笔进行一次环保宣传手抄报的创作，来纪念这个全球性的日子 。
五 、总结
同学们，让我们积极投入到保护校园环境 ，保护地球的队伍中去吧 ，我相信，只要我们都伸出双手呵护我们的地球 ，我们完全有信心能造出一片又一片的绿色 ，我们完全可以消除所有的污染，让我们的家园 ，我们的地球越来越美丽!
篇二
活动目的：
通过本次主题队会 ，让同学们初步了解人类现在的生存环境。与此同时，还要鼓动大家保护我们人类的家园地球 ，能积极自觉地行动起来 ，从身边的小事做起，让我们生活的地球变得更加美丽 。
活动形式：
绍资料 、回答问题、表演童话剧 、谈感受等 。
活动过程：
一 、提出问题
今天是4月22日 ，同学们知道是什么日子吗?你对地球有哪些了解呢?
二、介绍资料：
地球是我们人类的母亲 ，是我们共同的家园，也是我们可以生存的星球。
多少年来，地球虽然经受了各种磨难 ，可从来没遇到过今天这样的危机。2000年10月20日公布的《2000年地球生态报告》显示：人类若依照目前的速度继续消耗地球资源 ，那么所有的自然资源会在2075年前耗光 。另据资料统计显示，我国沙漠、戈壁及沙化土地面积为168.9万平方公里 ，占国土面积的17.6% ，且每年以2460平方公里的速度在扩展 。
三 、表演童话剧——《爱护花草》
文杰：我是小花,我给人们带来了美丽和清香。
林骏：我是小草,给人们带来了新鲜的空气和绿色的环境……
文杰：可是有些人们不爱护我们,常常：
林骏：攀折我，文杰:踩踏我 。
欣悦：哥们儿,听说咱们家属院旁边新建了一个小林子,景色不错,去瞧瞧吧?
紫怡：行!
苏涛:这花不错么 ，拔一朵 ，真香，这草肯定是新发芽的 ，玩一会儿.剪刀;石头;布;…… 。天色不早了 ，回家吧。
志强：听说，咱们家属院旁边建了一个小花园 ，去看看吧 。
欣悦：这花怎么枯了?
志强：这草怎么缺一块少一块 ，像个光头小和尚 。
欣悦：这是谁干的?志强：真气人。
婷芝：去找他们 。
紫怡：这花真漂亮 。
苏涛：是咱们昨天摘的呀。
志强：你看他们拿的是不是那个花园的花 。
婷芝：站住!志强：你们拿的是什么?
苏涛：没拿什么 。
欣悦：把手伸出来。
志强：像你们这种不爱护花草的人,花怎么能原谅你们呢?你们会受到惩罚的。
苏涛：我们错了 。
四 、畅谈感受
学生各抒己见，自由发言 。
五、总结实践
1 、为了让地球的明天会更美丽，我们这些一年级的小朋友能做些什么呢?
学生提出意见后 ，让学生明确保护地球要从我们身边的事做起 ，从现在做起，从我做起 ，爱护好我们的校园 ，我们的家所在的社区。只要我们共同努力，积极行动起来 ，就一定会让我们生活的地球青春常在 。
2 、成立101环保站
选出首批环保小卫生士 。
篇三
一、班会目的：
1 、通过活动 ，唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立环保意识。
2 、激发学生爱环境的情感 ，理解“保护环境 ，人人有责”的深刻内涵 。
能分辨什么样的行为是保护环境，什么样的行为是破坏环境；
3、让学生从自我做起 ，爱护环境 ，在生活中能养成环保的习惯，具备环保的意识；
二 、班会准备：
1 、召开班干部会议，阐明保护环境的重要意义 ，为举行此次主题班会做好思想准备 。
2、黑板上书写“环保连着你我他 ”七个大字。
3 、确定扮演角色 ，排练小品 。（准备好小品演出道具：世界地图 、拐杖、白大褂、听诊器等）
三 、班会程序：
（一）各小队汇报人数；
（二）全体起立，出旗敬礼；
（三）唱队歌；
（四）中队长讲话 。请主持人甲乙上场（以下的甲乙分别是表示主持人甲和主持人乙）；
（五） 活动过程：
1 、主持人甲：人类的生存 ，离不开空气 ，离不开矿藏。
主持人乙：离不开海洋，离不开江河 。
甲：离不开山岗 ，离不开森林 。
乙：离不开草原 ，离不开土地。
甲：是啊，环境是一切自然资源宝库 ，是人类赖以生存和发展的基础。
甲乙合：亲爱的老师们、同学们 ，今天我们欢聚一堂，让我们通过《环保连着你我他》的主题班会 ，来重新认识环境保护的重要性 。
2 、甲：嫩绿 、翠绿、葱绿 、墨绿……跳动着无限的生机与活力 。
乙：绿是植物放射的生命之光。
甲：绿色保佑着山 ，有了绿色，山才有生机 。
乙：绿色保佑着水，有了绿色 ，水才清澈 。
甲：绿色保佑动物 ，有了绿色，才有鸟的啼唱 ，虎的长啸……
乙：你听 ，黄莺在嘎咕嘎咕地叫，布谷鸟在布谷布谷地唱。
甲：在这绿色的祖国里 ，我们忍不住放声歌唱 。请听小合唱《绿色的祖国》 。
3 、甲：今天 ，有几位绿色的朋友也来参加我们的主题队会，大家想认识它们吗？ 乙：好 ，就让我们用热烈的掌声欢迎它们。
苹果树：我是来自华北的一棵苹果树 ，大家都认识我吧！我不仅能净化大地的空气，还能给人们带来甜美的果实 。
柳 树：我是来自西湖边上的一棵垂柳 。每当冰雪初融、河水开冻 ，我就吐出嫩芽 ，把春来报；每当烈日当头，我就把炎热遮挡，孩子 、老人都是我的好伙伴。
松 树：我是来自大兴安岭的一棵雪松 ，无论春夏秋冬 ，我都贡献出自己的一片绿色，而且还为人们提供质的木料 ，美化人类的生活 。
竹 子：我是来自四川的一棵新竹 ，小时候我是大熊猫最喜爱的食物，长大了人们又利用我做成各种用具；夏天用的竹席 、凉椅、傣家人喜爱的背篓 、楼屋都是由我和我的兄弟姐妹们做成的 。
梧桐树：我是一棵梧桐树。盛夏 ，我伸出无数只手掌 ，为同学们遮挡烈日 、遮挡雨滴。 乙：小树啊小树，你们真是我们人类的好朋友！
甲：小树啊小树 ，加把劲 ，我们一起快快长，早日为国立功劳 。
4、甲：同学们 ，我们居住在地球上 ，地球像妈妈一样，精心养育着我们 。可是，你们知道吗？我们的地球妈妈病了 ，满身伤痛。
乙：原本绿色的土地被黄沙吞没 ，原本清澈的河流被污水染黑，原本蔚蓝的天空不再蓝 ，原本清新的空气不再清新……
甲：是什么原因使我们的母亲得这么重的病？
乙：是环境污染 。同学们 ，看！地球母亲来了 。
（一个学生身上披着世界地图，饰演成地球妈妈 ，拄着拐杖 ，一瘸一拐地上场）
“地球 ”：环境污染对我的伤害实在是太严重了。现在我全身是病，再不给我治病 ，我快没命了 。医生！医生！（另一个学生装扮成医生上）
“医生”：你怎么啦？
“地球 ”：我觉得难受极了 。皮肤发痒 ，透不过气，海湾一带稳稳作痛 ，请你帮我检查一下吧！ （医生为地球仔细诊断）
“医生 ”：咦 ，怎么是你！过去你不是这个样子的。那时你的肌肤不是蓝色，就是绿色，充满了生命的活力 。可如今……（不断地摇头作无奈状）
“地球”：（哭丧着脸）我到底得了什么病？
“医生”：你的绿色的皮肤――森林 ，受到了沙漠的进攻 ，得了“脱落症 ”；你的蓝色血液――海洋，有些地方不再是鱼儿的家了；你的身体保护膜――大气层已开始变得浑浊 ，渐渐失去了保护功能 ，将使你的肌肉大片坏死……
“地球 ”：那可怎么办呢？请救救我吧！
“医生”：你的病是由于人类不注意环境保护，过多采伐树木 ，随意排放废气造成的 。对这样的病 ，医生是无能为力的，的办法 ，只能请人类不再加重你的病症 ，并努力保护环境，逐步恢复你的抗病能力。
“地球 ”：（面对大家 ，作哀求状）人类啊 ，请你们保护环境，救救我吧？
甲：同学们，看了刚才的小品你们一定深有感触吧 。
乙：谁来谈谈看了小品后的感受和体会？（让同学们各抒己见 ，谈感受和体会） 甲：刚才同学们讲出了我们每一个人的心声 ，都讲得很好 。
乙：是啊，保护环境对于人类来说太重要了。
5、甲：作为地球上的少年儿童 ，我们有义务让地球妈妈更健康 、更美丽。
乙：同学们 ，虽然地球病了，但是“亡羊补牢 ，为时不晚 ” ，让我们行动起来，从我做起 ，从现在做起 ，从小事做起，让天空更蓝 ，让流水更清 ，让大地充满生机，让地球更美丽，我们的生活更幸福！那我们在今后的生活中应该如何做？
（让学生讨论 ，得出结论）
节约用水
水 是生命之源 ，人类的文明之舟自古依水而行 。人类对水的依赖，就像婴儿之于乳汁 。河流被称为大地的动脉 ，湖泊被誉为大地的明珠。河流和湖泊提供了丰富的淡水 资源 ，塑造了富饶的冲积平原，滋润了土地 ，哺育了人民 ，成为人类文明发展的摇篮 。我们每天节约一滴水，就为地球添加了一分绿色 。我们可以做到的：
1 、洗脸洗脚的时间养成使用脸盆的习惯。
2、一水多用 。用洗脸水洗脚水来拖地板 、擦洗物品等 。
3 、随手关紧水龙头。
节约用电
在我国 ，火力发电占了我国总发电量的比重还比较大 ，需要耗费大量的煤、石油 、天然气等大量不可再生资源 。节约用电，就是节约能源 。我们每天能做的有：
1 、随手关闭教室和宿舍内的灯 ，做到人走灯灭。
2、每天少看一分钟的电视等 。
少使用塑料制品
现在我们使用的塑料包装袋 ，大部分是用不可降解的聚乙烯生产的，这些包装物被抛弃到大自然中后，会对环境形成“白色污染” 。我们每天能做到的有：
1 、尽量使用垃圾桶盛装垃圾而不使用塑料袋。
2 、不使用不可降解的快餐盒。
3、不随手乱扔塑料包装物 。
4 、尽量购买用纸包装的物品 。
5 、不使用彩色塑料包装纸包装生日礼物等。
不使用一次性筷子
我们每天使用的一次筷子 ，都是用竹子或树木做成的 ，我们每扔掉一双筷子，就是扔掉一片森林 。在我们的日常生活中 ，尽量使用金属饭勺或非一次性筷子吃饭 ，而不使用一次性竹木筷 。
拒绝使用含汞的干电池
在我们平时使用的干电池中，含有对环境及健康有很大威胁的汞 ，一次性电池中往往含有大量的汞 ，而可充电干电池中汞的含相对较低或不含汞。在我们的日常生活中应注意：
1、不使用含汞的干电池，尽量使用可充电电池 。
2、不要随手丢弃用过的废电池 ，能将用过的电池集中起来 ，送到处理厂 。 保护校园内的花草树木
校园内的花草树木，除具有美化环境的作用 ，还有净化空气 、吸收噪音 、灰尘的作用。保护花草树木 ，也是保护环境 。我们可以做到：
1、不要随意践踏草坪 。
2 、不攀摘花果。
3 、按时给花草浇水 。
节约粮食
粮食的生产过程，需要消耗大量的光、热 、水 、肥资源，节约粮食 ，就是节约资源 ，就是环保 。
6、甲：通过我们今天的讨论，大家知道了在我们日常生活中哪些行为有利于环保 ，我想只要我们用心 ，我们也能为环保贡献出我们自己的力量。
乙：让我们大家都来关心环境，注重环保 ，共同建设我们的美丽家园。
甲：如果我们看到破坏环境的行为 ，该怎么做？
（四人小组讨论，派代表发言 。有的表示要利用自己所学的知识 ，积极宣传 ，使每个人都懂得保护 、环境的重要性；有的表示要勤奋学习，长大以后为保护环境 ，美化祖国作贡献；还有的表示 ，从现在做起，从身边做起，为保护环境尽自己的一份力量 。……
7 、甲：铲除杂草 ，让一棵棵果树飘着芬芳 ，
乙：甜甜的果实流淌着丰收的消息。
甲：洒下清泉，让一朵朵鲜花张开笑脸 ，
乙：长辈们都向我们翘起了大拇指 。
甲：锄松泥土 ，让一棵棵绿树长得多么挺拔，
乙：浓浓的绿荫铺出童话世界的神奇 。
甲乙齐：对着太阳我们自豪地说："红领巾是大地的美容师！"
甲：无论你走到天涯海角 ，
乙：无论你穿过千山万水 ，
甲乙齐：最终我们还会在此相会，因为我们拥有同一个地球妈妈。让我们一起来表达对它的热爱吧！请听大合唱《热爱地球妈妈》 。
甲乙齐：最后 ，我们衷心地希望大家都来善待大自然 ，保护我们共同的地球妈妈，因为环保连着你我他 。
8、班主任总结班会情况 ，并提出要求。
四 、主持人宣布班会结束 。
作为一位杰出的老师 ，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们科学 、合理地支配课堂时间 。来参考自己需要的教案吧！以下是我收集整理的世界环境日教案（通用5篇），仅供参考 ，希望能够帮助到大家。
世界环境日教案1一、活动目的
1、通过使学生参与前期的材料准备和课堂的讨论过程 ，使学生互相教育，在教师的引导下 ，树立正确的环境保护意识 。
2 、锻炼学生的语言表达能力 ，增强学生的参与意识 。
二 、活动过程：
（1）引题：“我为环境做了什么？ ”
（2）引发学生思考并讨论：：“我们周围有哪些破坏环境的行为？ ”“我为环境做了什么？”“我们为环境究竟应该怎么做？ ”
（3）进行分组讨论，学生依据自己准备的材料 ，轮流发言。每组可将本组发言的要点写在大白纸上 ，并推举一名学生在全班发言。
（4）各组讨论后，开始全班交流 ，每组代表向全班同学介绍本组的讨论结果 。针对学生提出的“白色污染 ” ，“乱倒剩饭菜”，“大量的生活垃圾 ” ，“乱扔废弃物 ”等身边的环境破坏问题 ，教师有意识地引导学生关注“温室效应”，“工业污染”和“空气污染 ”等全球环境问题 。
对学生谈到自己在学校参与义务植树、垃圾分类 、节电节水以及在家中减少生活垃圾，参加社会公益活动等的经过与体会 ，教师应给予肯定和鼓励。
（5）介绍环保学家推崇的《21世纪优秀世界公民的绿色行为》：
亲近大自然 ，爱护每一块绿地，积极参加植树活动 。
改变不利于环境的饮食习惯 ，使用可再生的材料 ，制成工业生活用品 。
关心并积极参加科技事业，使之成为改善环境状况的动力。
从事每一项活动时 ，都充分考虑到其对环境的影响 ，并采取预防措施 。
动员周围的人为保护生态尽心尽力 。
教师进行总结时。
世界环境日教案2班会主题：
保护地球，绿色消费
活动目的：
1 、通过本次主题队会 ，让同学们了解人类现在的生存环境 。与此同时 ，还要鼓动大家保护我们人类自己的地球，从身边的小事做起 ，初步掌握一些现代环保知识和环保技能 。
2、培养小学生从小热爱大自然 ，激发关心环境问题的兴趣。
活动形式：
儿歌 、朗诵 、介绍资料、回答问题 、谈感受等 。
活动过程：
一 、导入：
今年6月5日是第xx个世界环境日，这个日子是为保护地球而确定的 。地球是我们的家，也是我们唯一可以生存的星球。多少年来 ，地球虽然经受了各种磨难 ，可从来没遇到过今天这样的危机。
地球母亲给了我们需要的一切，可是她在我们贪婪中开始变得苦不堪言 ，洪水、干旱 、海啸 、一次次的警告我们 ，地球是需要爱惜的，是需要保护的 ，如果没有这个可爱美丽的家园 ，我们还能到哪里去生存 。近些年来，洪水泛滥 ，多灾多难的日子比以往多了很多 ，将要断流的河水、枯竭的湖泊，洪涝造成的无家可归 ，大家可了解吗？
二、知识问答：
从刚才发言中 ，我能感到同学们对我们的家园充满了忧虑，也充满了希望 。我们都清楚地认识到：地球是不能克隆的，它是我们唯一的家园。大家知道4月22日是什么节日吗？
1 、简介"世界地球日"的由来 。
2 、4月22日 ，被定为世界地球日 。这体现人类对环保的重视程度。
三、讨论 ，我们小学生可以做些什么（我们可以为环保做的事）
1 、积极参加植树活动 、保护动植物；
2、搞宣传活动；
3 、节约水 、电等资源；
4、抵制大人抽烟
四 、绘制手抄报
同学们都想得不错，也希望大家尽快行动起来 。最近学校要进行一次环保宣传活动 ，我想大家可以利用手中的画笔进行一次环保宣传画的创作 ，来纪念这个全球性的日子 。
五 、布置练习：
以小组合作的形式创作一幅环保宣传画。
六、总结
1 、总结 。
2 、鼓励学生课后在校园内张贴环保宣传画，并以小组为单位继续进行宣传保护环境 。
世界环境日教案3活动时间：
世界环境日——6月5日
活动要求：
1、寻找、收集生活中的一些废旧材料 ，结合幼儿的创意 ，动手设计 、制作各种动物。
2 、在收集材料的过程中，知道6月5日是“世界环境日 ” ，从小培养幼儿的环保意识 。
活动准备：
塑料袋 ，一次性纸杯、纸盘，
活动过程：
1 、收集生活中的一些可再利用的材料 ，并和幼儿共同做好清洁工作 。
2 、以“动物大世界”为主题 ，设计、制作各种动物小制作。
3 、根据幼儿的.年龄特点，设计制作“动物 ”。
1）小班年龄段：收集生活中的一次性纸杯 、纸盘等，能运用一种材料创意设计常见的动物 。
2）中班年龄段：收集生活中的一些废旧材料 ，选择一种自己喜欢的材料创意设计成常见动物 。
3）大班年龄段：收集生活中的一些废旧材料 ，选择两至多种材料组合搭配创意设计常见动物。
4、各年龄段的幼儿分别设计 、制作“动物 ” 。
世界环境日教案4教学目标：
1．培养想象力
2．学习在观察中发展创造性的思维并运用各种表现手法来表现 。
重点： 学会联想并发展发散思维。
难点： 运用绘画 、拼贴、改画的技巧表现内心的想法 。
准备： 录象 、 、范画
教学活动：
一、导入：森林的面积缩小，全球气候变暖 ，物种迅速减少 ，空气严重污染┄┄人类要快快重视环境问题的威胁，保护这唯一的地球 ，避免无可挽回的灾难 。如果让你来做一个环保小使者 ，你会怎样宣传自己的想法，能不能让大家更深刻的意识到环保的作用？
二、板示课题同学们 ，老师想知道你了解哪些环境问题呢？请你来说一说。
三 、出示录象每个小朋友想象中的地球都是不同的 ，你的想法是什么呢？分小组就这个话题展开讨论 。你想看一看别的小朋友的画吗？你觉得该怎样把自己家园画出来或把自己的感受表达出来？那一定很有趣 。想不想也来试一试？
四 、作业选择：
1．地球环境日益恶化的现象，你在自己的生活中也观察到了么？你有怎样的感受？
2．创作一幅画 ，表达自己的忧虑。
3．画完后还可以写上简单的文字说明 。
世界环境日教案5活动目标
1．知道6月5日是世界环境日 ，关注周围环境，增强环保意识 。
2．在成人指导下，能主动与不认识的人交谈并送出自己制作的宣传卡 ，培养勇敢精神 ，体验与人交往乐趣。
活动准备
有关环境保护的、纸 、彩笔等。
活动过程
1．6月5日“世界环境日”的来历 。
①教师：“我们周围的环境怎么样呢？ ”可重点从空气 、水、树木 、动物等方面引导幼儿回答 。
②提问：6月1日儿童节，那么6月5日是一个什么节日？为什么世界上要确定这样一个节日？1972年6月5日联合国召开了有113个国家参加的“联合国人类环境会议 ” ，会上提出了“只有一个地球”的口号 ，讨论了保护全世界环境的行动计划，为了纪念大会的召开 ，当年联合国做出决议 ，把6月5日定为“世界环境日 ”。“世界环境日 ”主要是让全世界人民都来注意保护我们人类必须生存的环境 。
2．“世界环境日”的主题 。
①教师：“每年世界环境日的主题都不一样，1984年是沙漠化 ，1992年是只有一个地球——一齐关心 、共同分享 ，2003年是水——20亿人生命之所系。 ”
②教师讲解今年世界环境日的主题 。
3．教师提问、幼儿讨论 。
①教师：“在环境日到来的这段时间我们可以做哪些事呢？ ”幼儿讨论。可建议幼儿为环境保护做一件事，如一人拣一袋垃圾 、种一盆花或节约水 、粮食等 。
②教师出示环境保护宣传画、警示画并讲解内容 。
③教师：“小朋友看到有哪些破坏环境的行为呢？”“怎样使大家都行动起来保护环境呢？”幼儿讨论。只有全社会每个人都行动起来保护环境 ，那些破坏和污染环境的行为才可能被杜绝 。
④教师：“有的人不知道这一节日 、不知道怎么保护环境 。 ”鼓励幼儿想出不同的办法 ，引发动手制作宣传卡的欲望。
4．讨论如何制作宣传卡？引导幼儿从方法 、材料方面来谈。（写上要说的话，画出被污染、破坏的环境，把6月5日世界环境日写上 。老师也可打印成彩条让幼儿贴上等） 。
5．幼儿制作宣传卡 ，教师巡回指导、帮助。环境保护的内容要突出 ，画面安排要合理，在四周 、两边或角上适当加一些装饰 。
6．分发宣传单 。教师告知幼儿安全及注意事项 ，带他们到幼儿园最近的社区街道 、车少并有人行道的地方 ，鼓励幼儿先向见到的爷爷、奶奶 、阿姨 、哥哥、姐姐问好，然后告诉他们今天是世界环境日 ，最后把宣传卡送给他们。（教师可根据班级情况分组带幼儿外出 ，可增加助手以确保安全） 。
7．讲评活动 。
延伸活动
在美工角投放材料 、纸张，请幼儿继续制作有关环境保护的宣传卡 ，可在节假日请家长带孩子外出时分发。
在活动室墙面上 ，每个孩子名字后面写上或画上他们所做的保护环境的事情，适当时机进行鼓励 ，鼓励幼儿争当环保小尖兵 。
关于“学校世界地球日活动方案 ”这个话题的介绍 ，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！
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我是医联号的签约作者“凝风”
本文概览：网上有关“学校世界地球日活动方案 ”话题很是火热，小编也是针对学校世界地球日活动方案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析 ，如果能碰巧解决你现在面临的...
文章不错《学校世界地球日活动方案》内容很有帮助